Должностные лица отдела образования администрации Петродворцового района Санкт-Петербурга, курирующие вопросы образования:

– дошкольное образование
Румянцева Елена Анатольевна, главный специалист, 246-04-36
– школьное образование
Цыганова Людмила Николаевна, главный специалист, 576-17-03
– дополнительное образование
Потапова Ольга Ивановна, главный специалист, 246-04-37

Отдел образования администрации Петродворцового района Санкт-Петербурга

Комитет по образованию Санкт-Петербурга

Консультативная помощь для родителей (законных представителей) детей с ОВЗ по вопросам их развития и воспитания. 

Государственное бюджетное учреждение дополнительного образования Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи Петродворцового района Санкт-Петербурга «Доверие» (ГБУ ДО ЦППМСП Петродворцового района Санкт – Петербурга «Доверие») 198412, Санкт - Петербург, г. Ломоносов, Ораниенбаумский проспект, дом 39а, лит Б, тел. 417-21-55, сайт www.doverie-petergof.ru; электронная почта ppms@inbox.ru

Режим работы:
понедельник – пятница с 09.00 до 19.00.

Консультации проводят:
– педагог-психолог,
– учитель – логопед,
– учитель – дефектолог,
– социальный педагог.

Запись на консультацию осуществляется по телефону 8(812) 417 21 55 в часы работы Центра

Информация о деятельности Центральной и территориальных психолого-медико-педагогической комиссии Санкт-Петербурга – http://www.gmpmpk.ru/cpmpk
Психолого-педагогическое сопровождение детей с ОВЗ - http://doverie-petergof.ru/psikhologo-pedagogicheskoye-soprovozhdeniye-detey-s-ovz

- Перечень общеобразовательных организаций, в которых в 2026/2027 учебном году будут функционировать классы для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, с указанием параллели обучения и вариантов реализуемых адаптированных основных общеобразовательных программ;

- Перечень общеобразовательных организаций, в которых в 2026/2027 учебном году будет организовано инклюзивное обучение обучающихся с ОВЗ, в том числе с поддержкой в ресурсных классах;

- Перечень общеобразовательных организаций, реализующих исключительно адаптированные основные образовательные программы для детей с ОВЗ;

- Порядок и сроки приема в указанные общеобразовательные организации, а также перечень документов, необходимых для зачисления; контактные данные ответственных лиц (специалистов отделов образования);

Информация о должностных лицах ОО, курирующих вопросы образования детей с ОВЗ

Фамилия, имя, отчество: Носаева Ирина Владимировна
Наименование должности: директор
Контактные телефоны:417-38-70, 417-38-95
Адрес электронной почты: info.sch411@obr.gov.spb.ru
Приемные дни, часы: вторник: 15.00-20.00; пятница: 09.00-12.00

Фамилия, имя, отчество: Щигорева Марина Владимировна (основная и средняя школа)
Наименование должности: заместитель директора по УВР
Контактные телефоны: 417-38-94
Адрес электронной почты: info.sch411@obr.gov.spb.ru
Приемные дни, часы: понедельник: 14.00-18.00

Фамилия, имя, отчество: Муляр Елена Александровна
Наименование должности: заместитель директора по УВР (начальная школа)
Контактные телефоны: 417-38-93
Адрес электронной почты: info.sch411@obr.gov.spb.ru
Приемные дни, часы: четверг: 14.00-18.00

МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Общая площадь прилегающего участка 18232 кв.м., в том числе площадь спортивной зоны -1488 кв. м.
Здание имеет 3 этажа, на которых располагаются учебные и спортивные помещения.
Для детей с ограниченными возможностями здоровья имеется пандус.
Развитый спортивный блок позволяет проводить учебные занятия и мероприятия различного уровня в спортивном зале площадью 1031,1 кв. м. и площадкой со всесезонным покрытием.
ГБОУ № 411 «Гармония» оснащено новейшей техникой, что позволяют свободно разместить объединения учащихся, стимулировать и формировать интересы с учетом их потребностей и способностей. Возможно одновременное использование актового, спортивного зала, изостудии, музыкального класса, библиотеки, медиатеки, игротеки, лингафонных кабинетов, помещений для досуговой деятельности. Большое внимание уделяется развитию информационной культуры учащихся.

Материально-техническое и информационное обеспечение организации. Средства обучения.

• Обеспеченность кабинетов:

начальная школа - естественно-научная лаборатория, лего наборы «Перволего», система голосования, документ камера, компьютер, интерактивная доска, мультимедийный проектор
физика - лаборатория «Архимед», электронные датчики, компьютер, интерактивная доска, проектор;
химия - компьютер, интерактивная доска, проектор;
биология - компьютер, интерактивная доска,проектор, цифровые микроскопы;
технология - компьютер, интерактивная доска, проектор;
кабинеты английского языка - компьютер, интерактивная доска, проектор, ноутбуки, лингофонное оборудование.

• Обеспеченность учащихся компьютерами (количество компьютеров в расчете на одного учащегося) - 10 единиц.
• Обеспеченность учителей (преподавателей) количество компьютеров в расчете на одного учителя) - 1 единица.
• Обеспеченность ОО мультимедийными проекторами (количество мультимедийных проекторов на учебный коллектив) - 19 единиц.
• Обеспеченность ОО интерактивными досками и приставками (количество интерактивных досок и приставок на учебный коллектив) - 8 единиц.
• Наличие лабораторий и/или мастерских (количество на учебный коллектив) - 0 единиц.
• Обеспеченность площадями различного назначения (общая площадь зданий на одного обучающегося)- общая площадь здания 19088 кв.м., площадь спортивной зоны -1488 кв. м, площадь площадки со всесезонным покрытием 1031,1 кв.м.
• Обеспеченность специализированными кабинетами (количество кабинетов на учебный коллектив) - 5 кабинетов (2 компьютерных класса, 2 лингофонных кабинета, 1 медиатека)
• Наличие электронных интерактивных лабораторий - 2 единицы (естественно-научная лаборатория для начальной школы - 1, лаборатория «Архимед» - 1)
• Обеспеченность лабораторным и демонстрационным оборудованием - 19 единиц
• (цифровые микроскопы - 15, система голосования - 2, лего наборы «Перволего» - 2)
• Наличие электронных учебников и учебных пособий - 27 единиц.

ТЕХНИЧЕСКАЯ ОБЕСПЕЧЕННОСТЬ ДИСТАНЦИОННОГО ОБРАЗОВАНИЯ

В ГБОУ школе № 411 "Гармония" имеется оборудование для осуществления дистанционного образования.

Дистанционное образование – это способ обучения, характеризующийся рядом специфических черт:
• взаимной пространственной удаленностью обучающихся, обучающих и источников информации;
• набором специальных технологий, обеспечивающих двунаправленное взаимодействие субъектов образовательной деятельности и источников информации;
• сочетанием синхронных и асинхронных технологий обучения и общения (on-line или off-line технологии);
• ориентацией на самостоятельную образовательную деятельность обучающихся.

Группы обучающихся, нуждающихся в особых формах организации образования:

1. Дети с ограниченными возможностями.
2. Дети с хроническими заболеваниями, часто болеющие дети.
3. Дети, активно вовлеченные в занятия системы дополнительного образования.
4. Учащиеся 10-11 классов, готовящиеся к поступлению в вузы.
5. Учащиеся, заинтересованные в углубленном или расширенном изучении отдельных курсов, в том числе в рамках программы профильного обучения.

Условия организации обучения и воспитания обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов
В школе обучающихся с ограниченными возможностями здоровья - 15 человек.

Условия организации обучения и воспитания обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов:

• Наличие оборудованных учебных кабинетов, объектов для проведения практических занятий, библиотек, объектов спорта, средств обучения и воспитания, в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья - имеются только рабочие места обучающегося и учителя (ПК).
• Обеспечение доступа в здания образовательной организации инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья - имеется 2 пандуса (вход в дошкольное отделение - 1, центральный вход в школу - 1).
• Условия питания обучающихся, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья - предусмотрены.
• Условия охраны здоровья обучающихся, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья - предусмотрены.
• Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, в том числе приспособленным для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья - предусмотрен.
• Электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ обучающихся, в том числе приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья - предусмотрены.
• Наличие специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья - имеются только рабочие места обучающегося и учителя(ПК).

Количество обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, кому предоставлены специальные технические средства обучения индивидуального пользования в постоянное пользование - 0 человек.
В школе предусмотрены индивидуальные коррекционные занятия с обучающимися ОВЗ в форме очного обучения.

Психологические консультации для обучающимся с ограниченными возможностями здоровья проводятся по средам и четвергам с 14.00 до 16.00.

УСЛОВИЯ ПИТАНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ, В ТОМ ЧИСЛЕ ИНВАЛИДОВ И ЛИЦ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ

В образовательной организации созданы условия питания для обучающихся, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья. В школе обучающимся предлагается сбалансированное горячее питание. Для обучающихся с ОВЗ предлагается диетическое питание.

Материально-техническая оснащенность, способствующая эффективному оздоровлению школьников:

• медицинский кабинет;
• процедурный кабинет;
• 2 зала общей физкультуры
• стадион со всесезонным покрытием
   

УСЛОВИЯ ОХРАНЫ ЗДОРОВЬЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ, В ТОМ ЧИСЛЕ ИНВАЛИДОВ И ЛИЦ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ

В образовательной организации созданы условия охраны здоровья для обучающихся, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.В школе обучающимся предлагается сбалансированное горячее питание, медицинское обслуживание, включающее своевременную диспансеризацию, спортивные занятия, в том числе внеурочные, реализующиеся с помощью профилактических программ, проведение занятий с обсуждением с детьми вопросов здорового образа жизни. Осуществлен переход от обязательных для всех мероприятий к индивидуальным программам развития здоровья школьников. С 2010 года введен новый норматив занятий физкультурой - не менее трёх часов в неделю с учётом индивидуальных особенностей детей.
В школе проводится ежегодный мониторинг физического развития и физической подготовленности обучающихся.
Заболеваемость учащихся – ежедневный сбор данных о посещаемости уроков учащимися – проводится классными руководителями и социальным педагогом. Оценка состояния здоровья фиксируется в классных журналах (на листах здоровья отмечается группа здоровья, физкультурная группа).
Особое место в работе с детьми, имеющими отклонение в состоянии здоровья, занимают вопросы дозирования спортивной и учебной нагрузки, поэтому важно распределить учащихся по группам здоровья. (Список учащихся с распределением по группам здоровья записан в классных журналах).
Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма – в течение года во всех классах классными руководителями проводится 10 –ти часовая программа по правилам дорожного движения. Данные по нарушениям правил дорожного движения и дорожно-транспортному травматизму обучающихся: нарушение ПДД-0, ДТП с участием детей – нет.

В течение года в школе проходит:

• формирование у школьников через цикл учебных дисциплин и внеклассных форм деятельности системы знаний о здоровье человека и здоровом образе жизни;
• разработка и внедрение системы оздоровительных, профилактических и коррекционных мероприятий.

411_Положение об оказании психолого-педагогической помощи и психолого-педагогическом сопровождении обучающихся

411_Положение о внутренней оценки качества образования реализации АООП

411_Положение о порядке разработки, утверждения и внесения изменений в АООП

411_Положение о текущем контроле и нормах оценки обучающихся с ОВЗ

411_Положение об оказании логопедической помощи

Адаптированные основные образовательные программы